Hoe wij kijken naar leren en ontwikkelen
Nieuwsgierig blijven naar jezelf, de ander en de wereld.
Binnen DIGZ zien we leren en ontwikkelen niet als het enkel overdragen van kennis, maar als een gezamenlijk proces van ontmoeting, dialoog en betekenisgeving. Juist in de praktijk van zorg en welzijn ontstaan vraagstukken die uitnodigen tot vertraging, reflectie en het onderzoeken van verschillende perspectieven. Binnen DIGZ creëren we ruimte voor die ontmoeting en gezamenlijke reflectie.
Vanuit het gedachtegoed van de Homo florens en Homo ludens zien wij de mens als een lerend en ontwikkelend wezen: iemand die groeit in ontmoeting, nieuwsgierigheid, spel, creativiteit en verbinding met anderen.
Leren als betekenisgeving in relatie
Leren raakt niet alleen aan wat je weet, maar ook aan wie je bent en hoe je je verhoudt tot anderen. In ontmoeting met verschillende perspectieven ontstaat ruimte voor bewustwording, professionele ontwikkeling en gezamenlijke betekenisgeving.
Leren als dialoog en onderzoek naar perspectieven
Binnen DIGZ staat het betekenisvolle gesprek centraal. Door ervaringen, vragen en dilemma’s met elkaar te onderzoeken, ontstaat ruimte voor nieuwe inzichten en gezamenlijke reflectie op wat goede zorg vraagt.
Leren vraagt veiligheid, moed en kwetsbaarheid
Werkelijke ontwikkeling vraagt een omgeving waarin mensen zich veilig genoeg voelen om vragen te stellen, verschillen te onderzoeken en ook onzekerheid of spanning bespreekbaar te maken.
Leren ontstaat in ontmoeting, nieuwsgierigheid en spel
Nieuwsgierigheid, verbeelding en het durven verkennen van het onbekende vormen een belangrijke voedingsbodem voor leren en ontwikkelen. Vanuit openheid en speelsheid ontstaat ruimte voor nieuwe verbindingen en perspectieven.
Leren wordt gevoed door autonomie, verbondenheid en competentie
Mensen leren wanneer zij zich verbonden voelen, ruimte ervaren om eigen keuzes te maken en vertrouwen ontwikkelen in hun vermogen om bij te dragen aan het geheel.
Samen leren binnen DIGZ
Binnen DIGZ krijgt dit leren vorm in ontmoeting, dialoog, inspiratiesessies en andere vormen van gezamenlijk onderzoeken en reflecteren binnen de vrijplaats die wij samen creëren.
Lees hier meer: https://www.ditisgoedezorg.nl/visie-vrijplaats-en-kernwaarden/
Tot Slot
Leren en ontwikkelen zijn nooit af.
Iedere ontmoeting, ervaring of vraag kan aanleiding zijn om opnieuw te kijken, te onderzoeken en nieuwe keuzes te maken. Juist daarin zien wij de kracht van een leven lang leren: niet als verplichting, maar als een voortdurende uitnodiging om nieuwsgierig te blijven naar jezelf, de ander en de wereld om je heen.